[[[ AJ.PRACHYA CLUB ]]]

CONTENT & EXERCISE:

http://www.englishgrammarsecrets.com/ingform/menu.php

CONTENT:

http://www.perfectyourenglish.com/grammar/-ing-forms.htm

พิธีไหว้ครู

      การไหว้ครู เป็นประเพณีอย่างหนึ่งของไทย ที่นิยมมาแต่สมัยโบราณ ชาวไทยถือกันว่า เมื่อเราเริ่มศึกษาวิชาการใดๆ
ไม่ว่าจะเป็นการเรียน กระบี่กระบอง ชกมวย ดนตรี นาฏศิลป์ ตลอดจนการเรียนหนังสือ เราจะตัองเริ่มต้นการไหว้ครู
ก่อน บางคนอาจเรียก"ขึ้นครู" เพราะคิดศิษย์ที่ดีจะต้องเคารพครู บูชาครู จึงจะทำให้การศึกษาเล่าเรียนสำเร็จลุล่วง
ไปด้วยดี โดยส่วนมากสถานศึกษาแต่ละแห่งจะถือเอา"วันพฤหัสบดี" เป็นหลัก เราท่านทั้งหลายที่มีอาชีพเป็นพ่อพิมพ์แม่พิมพ์
ของชาติก็ควรที่อนุรักษ์สืบสานประเพณีที่ทรงคุณค่าและศักดิ์สิทธิ์เอาไว้ให้ตราบนานเท่านาน
     ดอกไม้ที่ใช้ในการไหว้ครู
     นับตั้งแต่สมัยโบราณมาแล้ว ดอกไม้ที่ใช้ในการประดิษฐ์พานเพื่อให้เกิดความสวยงามจะประกอบด้วยดอกไม้หลัก 3 อย่าง
และเป็นดอกไม้ืั้ที่มีความหมาย ได้แก่
     1.หญ้าแพรกจะใช้สื่อความหมายถึง ขอให้เรียนได้รวดเร็วเหมือนหญ้าแพรกซึ่งเจริญเติบโตได้รวดเร็วและทนต่อ
สภาพดินฟ้า อากาศ ทนต่อการเหยียบย่ำ ซึ่งเปรียบเสมือนคำดุด่าว่ากล่าวของครูบาอาจารย์
     2. ดอกเข็ม หมายถึงขอให้มีสติปัญญาเฉียบแหลม ดุจดังชื่อของดอกเข็ม
     3. ดอกมะเขือ หมายถึงเปรียบเทียบให้เห็นว่า มะเขือนั้น จะคว่ำดอกลงเสมอเมื่อจะออกลูก (คนโบราณช่างสังเกตจริง)
เหมือนจะบ่งบอกว่า นักเรียนที่จะเรียนให้ได้ผลนั้นจะต้องรู้จักค้อมตัวลงเหมือนดอกมะเขือ หรืออาจจะหมายถึงให้รู้จัก
อ่อนน้อม ถ่อมตน เป็นคนสุภาพเรียบร้อย ในปัจจุบันบางคนแปลความหมายผิดมุ่งแต่ความสวยงาม อาจจะนำลูกมะเขือพวง หรือมะเขือเทศมาใช้ในการจัดพาน การที่เราจะทำสิ่งใดโดยที่ไม่รู้ซึ้งถึงคุณค่าและความหมายในสิ่งที่เราทำ การกระทำนั้นจึงเท่ากับสูญเปล่า มิได้สร้างคุณธรรมให้เกิดขึ้นในจิตใจแต่อย่างใดไม่
      อนึ่งบางท้องที่อาจจะใช้ "ข้าวตอก" มาใช้ในการจัดพานด้วย ซึ่งมีความหมายว่า ข้าวเปลือกเรารับประทานไม่ได้
แต่ถ้าเราเอาไปคั่ว เป็นข้าวตอก สามารถนำมาปรุงเป็นกระยาสารทรับประทานได้หรือรับประทานเปล่าๆก็ได้เช่นกัน เปรียบได้กับการที่ครู "คั่ว"นักเรียนคนใดคนหนึ่ง กล่าวคือ "คั่ว"คือการเคี่ยวเข็ญ ว่ากล่าวตักเตือน อบรมสั่งสอนนั่นเอง วิชาความรู้ของนักเรียนเหล่านั้นจะ "แตก"ฉานสามารถนำมาใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันได้
                                                                         

คำกล่าวไหว้ครู

               (นำ) ปาเจราจริยาโหนติ  คุณุตตรานุสาสกา
     สวดทำนองสรภัญญะ
                  ข้าขอประณตน้อมสักการ(รับพร้อมกัน)            บูรพคณาจารย์ผู้กอรปประโยชน์ศึกษา
                  ทั้งท่านผู้ประสาทวิชา                                  อบรมจริยา
          แก่ข้าในกาลปัจจุบัน
                  ข้าขอเคารพอภิวันท์                                    ระลึกคุณอนันต์
          ด้วยใจนิยมบูชา
                  ขอเดชกตเวทิตา                                         อีกวิริยะพา
          ปัญญาให้เกิดแตกฉาน
                  ศึกษาสำเร็จทุกประการ                                 อายุยืนนาน
          อยู่ในศีลธรรมอันดี
                  ให้ได้เป็นเกียรติเป็นศรี                                  ประโยชน์ทวี
          แก่ชาติและประเทศไทยเทอญ ฯ
               (นำ) ปัญญาวุฒิกเร เต เต ทินโนวาเท นมามิหัง

     คำปฏิญาณของนักเรียน
                    เราคนไทย  ใจกตัญญู  รู้คุณชาติ  ศาสนา  พระมหากษัตริย์
          เรานักเรียน  จะต้องประพฤติตนให้อยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียน  มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น
          เรานักเรียน  จะต้องปฏิบัติตนไม่ให้เป็นที่เดือดร้อนต่อตนเองและผู้อื่น
     ความหมาย
       ปาเจราจริยา โหนติ คุณุตตรานุสาสกา
       ครูอาจารย์เป็นผู้ทรงคุณอันประเสริฐยิ่ง   เป็นผู้พร่ำสอนศิลปวิทยา
       ปัญญาวุฒิ กเร เตเต ทินโนวาเท นมามิหัง
       ข้าพเจ้าขอนอบน้อมเหล่านั้น ผู้ให้โอวาท ผู้ทำให้ปัญญาเจริญ ข้าพเจ้าขอกราบไหว้ครูอาจารย์เหล่านั้นด้วยความเคารพ

ที่มา: http://school.obec.go.th/donyai/waikru.htm

---เนื้อเพลงพระคุณที่สาม---

ครูบาอาจารย์ที่ท่านประทานความรู้มาให้

อบรมจิตใจให้รู้ผิดชอบชั่วดี

ก่อนจะนอนสวดมนต์อ้อนวอนทุกที

ขอกุศลบุญบารมีส่งเสริมครูนี้ให้ร่มเย็น

ครูมีบุญคุณจึงขอเทิดทูลเอาไว้เหนือเกล้า

ท่านสอนพวกเราอบรมพวกเราไม่เว้น

ท่านอุทิศไม่คิดถึงความยากเย็น

สอนจนรู้จัดเจน เฝ้าเน้น เฝ้าแนะมิได้อำพราง

* พระคุณที่สาม งดงามแจ่มใส แต่ว่าใครหนอใคร

เปรียบเปรยครูไว้ว่าเป็นเรือจ้าง

พลาดจากความจริง ยิ่งเห็นว่าผิดทาง

มีใครไหนบ้างแนะนำแนวทางอย่างครู

บุญเคยทำมาแต่งปางใด ใดเรายกให้ท่าน

ตั้งใจกราบกราน ระลึกคุณท่านกตัญญู

โรคและภัยอย่าหมายแผ้วพานคุณครู

ขอกุศลผลบุญค้ำชู ให้ครูเป็นสุขชั่วนิรันดร...

๖ สิงหาคม ๒๕๕๒

พิธีไหว้ครู

โรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน

          1. N. + be + adjective

          2. N. + be + prepositional phrase

          3. N. + be + N.

          4. N. + VI (V. ที่ไม่ต้องการกรรม)

          5. N. + VT + Direct object

          6. N. + VT + Indirect object + Direct object

           7. There + be + N.

- - - - -- - - -  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

นักวิชาการเตือน สพฐ.อยาชมแตเด็กเกงแนะดันเด็กหลังหองกลับตัวดวย

อธิการบดี มศว เตือน สพฐ.อยาชื่นชมแตเด็กเกง จนลืมชวยเหลือเด็กออนวิชาการ ชี้แนวทางเรงหาเด็กปลายแถวที่พัฒนาตัวเองดีขึ้นก็ควรนํามายกยองสนับสนุนบาง

ศ.ดร.วิรุณ ตั้งเจริญ อธิการบดีมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) กลาวถึงการที่เด็กไทยเดินทางไปแขงขันคณิตศาสตรโลกระหวางประเทศที่แอฟริกาใต ประเภทบุคคล และประเภททีม และสามารถควาเหรียญทองได 14 เหรียญ 19 เหรียญเงิน และ 16 เหรียญทองแดง โดยโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) ปทุมวัน สงนักเรียนเขารวมแขงขันดวยและสามารถควารางวัลไดเกื อบทุกรางวัลวา พื้นฐานของนักเรียนสาธิตสวนใหญจะถูกคัดกรองเด็กที่มีคุณภาพ อีกสวนหนึ่งพอแมผูปกครอง ครูใหความสนใจและเห็นความสําคัญของการศึกษา สงเสริมเด็กอยางตอเนื่อง อีกทั้งระบบของโรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน และมศว ประสานมิตรไมวาจะฝายประถมหรือมัธยม จะมีระบบสมาคมศิษยเกา สมาคมครูผูปกครองที่เขมแข็งมากการมีสมาคมที่เขมแข็งมีสวนอยางยิ่งในการสงเสริมสนับสนุนดานการศึกษา ตลอดถึงการเรียนในทุกรายวิชานั้นไดเชื่อมโยงถึงกัน ทําใหเด็กคิดไดกวางและรูจักประยุกตความรูเขามาใชในการแขงขันไดเปนอยางดี สิ่งสําคัญอีกประการหนึ่งก็คือการเรียนการสอนในโรงเรียนเปดโอกาสใหนักเรียนมีเสรีภาพทางดานความคิดนักเรียนไดซักถามโดยไมจํากัด การเรียนการสอนแบบใหเสรีภาพแกเด็กนั้นทําใหเขาพัฒนาทางความคิดและกลาที่จะคิด และกลาที่จะนําเสนอศ.ดร.วิรุณ กลาวดวยวา แมจะชื่นชมกับรางวัลที่เด็กไทยไปสรางชื่อเสียงมาใหแกประเทศไทย หากแตอยากใหสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ไดหันกลับมาทบทวนดูวาปจจัยตางๆ ที่ทําใหโรงเรียนเหลานั้นสําเร็จ มีชื่อเสียง มีกระบวนการตางๆ มากมาย u3617 .าศึกษาเพื่อจะไดสงเสริมโรงเรียนอื่นๆ ที่ยังตองปรับปรุงเปนจํานวนมาก“ผมไมอยากเห็นเรายกยองแตเด็กเกง หรือโรงเรียนที่เด็กเกงเรียนอยูจนลืมไปวา เด็กสวนใหญของเรายังออนแออยูอีกมากมาย ทําอยางไรเราถึงจะชวยใหนักเรียนที่มีปญหาดานการเรียนหรือเด็กที่เกเรเปลี่ยนแปลงตัวเองหรือดีขึ้น ผมวาถาโรงเรียนไหนทําใหเด็กที่อยูในกลุมสุดทายของโรงเรียน พัฒนาตัวเองขึ้นมา เราควรจะยกยองโรงเรียนและครูในโรงเรียนนั้นบาง ทุกวันนี้เราตื่นเตน ดีใจกับคนเกง นักเรียนเกง จนลืมไปวาเรามีนักเรียนออนทางวิชาการ อานหนังสือไมออกถาครูและโรงเรียนทําใหเด็กปลายแถวดีขึ้น เราควรจะไดนําเด็กเหลานั้นมายกยองชมเชยบาง และควรจะยกยองและชมเชยโรงเรียนเหลานั้นดวย จะทําใหการศึกษาไทยดีขึ้นและเปนการสงเสริมการปฏิรูปการศึกษาใหเห็นเปนรูปธรรมได” อธิการบดี มศว กลาว